Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Дети собрались после летнего отдыха. Все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад. Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у многих ребят нашей группы — это последний перед школой год — ответственный, насыщенный, сложный.В старшей разновозрастной группе первый день нового учебного года прошел интересно и эмоционально: дети разгадывали загадки, пели песни, Виктория Китавичус, Дарья Олефиренко и Надежда Ивченко прочли стихотворения. Так же все участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду.
Цель праздника: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе.
Задачи: Обобщить знания детей о празднике День Знаний
Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.
В течение всей недели дети знакомились со школой, узнали об учебном режиме, о школьных принадлежностях и т.д. С этой целью проведены беседы «Что такое школа?», «Кто учит детей?», «Что ученик кладет в портфель?» и др., а также сравнивали жизнь в школе и в детском саду; из своего опыта дети рассказывали, как старшие брат или сестра собирались в школу. Дети еще раз услышали, что в начале осени - 1 сентября дети идут в школу. Этот день назывался Днем Знаний.
Цель праздника: создание доброжелательной атмосферы, создание у детей радостного настроения, положительного отношения к школе.
Задачи: Обобщить знания детей о празднике День Знаний
Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, координацию движений.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость; укреплять дружеские отношения.
В течение всей недели дети знакомились со школой, узнали об учебном режиме, о школьных принадлежностях и т.д. С этой целью проведены беседы «Что такое школа?», «Кто учит детей?», «Что ученик кладет в портфель?» и др., а также сравнивали жизнь в школе и в детском саду; из своего опыта дети рассказывали, как старшие брат или сестра собирались в школу. Дети еще раз услышали, что в начале осени - 1 сентября дети идут в школу. Этот день назывался Днем Знаний.
